Madde 1- Bu
Yönetmeliğin amacı, öğretmenlerin, öğretmenlik kariyer basamaklarında
yükselmeleri ile ilgili usul ve esasları düzenlemektir.
Kapsam
Madde 2- Bu
Yönetmelik, öğretmenlerden öğretmenlik kariyer basamaklarında yükselebilecekleri
kapsar.
Dayanak
Madde 3- Bu
Yönetmelik, 14/6/1973 tarihli ve 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanununun 43
üncü maddesi ile 14/7/1965 tarihli ve 657 sayılı Devlet Memurları Kanununun 152
nci maddelerine dayanılarak hazırlanmıştır.
Tanımlar
Madde 4- Bu
Yönetmelikte geçen;
Bakanlık: Millî
Eğitim Bakanlığını,
Bakan: Millî
Eğitim Bakanını,
Kurul: Talim ve
Terbiye Kurulunu,
Eğitim: Hizmet
içi eğitim ve lisansüstü eğitimi,
Hizmet içi
eğitim: Hizmet içi eğitim amacı ile düzenlenen kurs ve seminerleri,
Etkinlikler:
Bilimsel, kültürel, sanatsal ve sportif çalışmaları,
Sicil (İş
başarımı): Kişilik özelliklerinin ve meslekî yeterliğin belirlenmesi amacıyla
geliştirilen ölçüt ve göstergelere göre yapılan değerlendirmeyi,
Alan: (Değişik
:7.1.2006/26046 RG ) Öğretmen adayları ve öğretmenlerin mezun oldukları öğretim
programına bağlı olarak atandıkları öğretmenlikleri,
Eğitim
Bilimleri: Öğrenme ve eğitim sürecinin niteliksel ve nesnel yönlerini bilimsel
yöntemlerle ele alan ve inceleyen bilim dallarını,
Öğretmenlik
Kariyer Basamakları: Adaylık döneminden sonraki öğretmenlik, uzman öğretmenlik
ve başöğretmenlik basamaklarını,
Kıdem:
Öğretmenlik veya uzman öğretmenlikte geçen süreyi,
Öğretmen: Genel
kültür, özel alan ve pedagojik formasyon eğitimi alarak yetişmiş ve adaylık
döneminden sonra her derece ve türdeki örgün ve yaygın eğitim kurumlarında
eğitim-öğretim ve bununla ilgili yönetim hizmetlerini yürütenleri,
Uzman
Öğretmen: (Değişik :7.1.2006/26046 RG ) Uzman Öğretmen: Alanında ya da eğitim
bilimleri alanında tezli yüksek lisans öğrenimini tamamlayan öğretmenlerden
kıdem, hizmet içi eğitim, etkinlikler ve sicil; lisans öncesi ve lisans mezunu
öğretmenler ile alanı ya da eğitim bilimleri alanı dışında lisansüstü öğrenimini
tamamlayan öğretmenlerden ise kıdem, eğitim, etkinlikler, sicil ve sınav
ölçütlerine göre yapılan değerlendirme ve başarı sıralaması sonucunda
alanlarında ayrılan kontenjana yerleştirilenleri,
Başöğretmen: (Değişik
:7.1.2006/26046 RG )Başöğretmen: Alanında ya da eğitim bilimleri
alanında doktora öğrenimini tamamlayan öğretmenlerden kıdem, hizmet içi eğitim,
etkinlikler ve sicil; lisans öncesi ve lisans mezunu öğretmenler ile alanı ya da
eğitim bilimleri alanı dışında lisansüstü öğrenimini tamamlayan uzman
öğretmenlerden ise kıdem, eğitim, etkinlikler, sicil ve sınav ölçütlerine göre
yapılan değerlendirme ve başarı sıralaması sonucunda alanlarında ayrılan
kontenjana yerleştirilenleri,
Eğitim Kurumu:
Bakanlığa bağlı her derece ve türdeki örgün ve yaygın eğitim etkinliklerinin
yürütüldüğü kurumlar ile bu kurumlarda yürütülen eğitim-öğretim etkinlikleri
için program hazırlama, eğitim araç-gereci üretme ve geliştirme, öğrenci ve
öğrenci adaylarına uygulanacak seçme ve/veya yarışma sınavları için gerekli iş
ve işlemleri yürütme, hizmet içi eğitim ile rehberlik ve psikolojik danışma
hizmetleri verme yoluyla yardımcı ve destek olan kurumları,
Özel Öğretim
Kurumu: 625 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu kapsamında etkinlik gösteren
okul öncesi eğitim, ilköğretim, orta öğretim kurumları, kurslar, dershaneler ve
öğrenci etüt eğitim merkezlerini,
Sınav:
Öğretmenlik kariyer basamaklarında yükselebilecekler için yapılan sınavı,
Sınav
Muafiyeti: Alanında veya eğitim bilimleri alanında tezli yüksek lisans
öğrenimini tamamlayan öğretmenlerin uzman öğretmenlik; doktora öğrenimini
tamamlayan öğretmenlerin ise başöğretmenlik sınavından muaf tutulmalarını,
Sertifika:
Alanlara göre ayrılan uzman öğretmenlik ya da başöğretmenlik kontenjanına
yerleştirilenlere verilen belgeyi,
Aday: Kariyer
basamaklarında yükselmek üzere başvuruda bulunanları,
ÖSYM:
Yükseköğretim Kurulu Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi Başkanlığını,
Kredi Puanı:
Hizmet içi eğitim etkinliklerinden 6 saati 1 kredi puanı karşılığında
değerlendirilmek suretiyle bulunan puanı
ifade eder.
Temel
ilkeler
Madde 5- Öğretmenlik
kariyer basamaklarında yükselmede;
a)
Öğretmenlerin meslekî bilgi ve becerilerinin geliştirilmesi,
b) İmkân ve
fırsat eşitliği sağlanması,
c) Genellik,
eşitlik, geçerlik, güvenirlik, tarafsızlık ve açıklık ölçütlerine uyulması temel
ilkedir.
İKİNCİ BÖLÜM
Öğretmenlik
Kariyer Basamakları ve Sayıları
Öğretmenlik
kariyer basamakları
Madde 6- Öğretmenlik,
adaylık döneminden sonra öğretmen, uzman öğretmen ve başöğretmen olmak üzere üç
kariyer basamağına ayrılır.
Uzman
öğretmenlik ve başöğretmenlik sayıları
Madde 7- Bakanlık
eğitim-öğretim hizmetleri sınıfındaki toplam serbest öğretmen kadro sayısı
içinde uzman öğretmen oranı % 20, başöğretmen oranı % 10'dur. Bu oranlar,
Bakanlar Kurulunca artırılması durumunda, artırıldığı oranda uzman öğretmen ve
başöğretmenlik sayılarına yansıtılır. Bu sayılardan;
a) Alanlara
göre mevcut öğretmen sayısının, Bakanlık eğitim-öğretim hizmetleri sınıfındaki
toplam serbest öğretmen kadro sayısı içindeki oranı esas alınarak uzman
öğretmenlik ve başöğretmenlik sayılarının her alan için en az bir olmak şartıyla
alanlar arasındaki dağılımı,
b) Alanlara
göre uzman öğretmenlik ve başöğretmenlik sayıları içinde sınavdan muaf olan veya
olmayanlar için kullanılacak uzman öğretmenlik ve başöğretmenlik sayıları
Bakan onayı ile
belirlenir.
ÜÇÜNCÜ BÖLÜM
Adaylarda
Aranacak Şartlar
Uzman
öğretmenlik ve başöğretmenlik sınavına başvuracaklarda aranacak şartlar
Madde
8- (Değişik :7.1.2006/26046 RG )Kariyer
basamaklarında yükselme sınavına başvurularda eğitim-öğretim hizmetleri sınıfı
kadrolarında bulunan öğretmenlerden adaylık dönemi hariç başvuru süresinin son
günü itibarıyla;
a) Uzman
öğretmenlik için öğretmenlikte 7 yıl,
b)
Başöğretmenlik için uzman öğretmenlikte 6 yıl
kıdemi
bulunmak şartı aranır.
Kariyer
basamaklarında yükselme sınavına başvurularda eğitim-öğretim hizmetleri sınıfı
kadrolarında bulunan lisans mezunu öğretmenlerden adaylık dönemi hariç başvuru
süresinin son günü itibarıyla;
a) Uzman
öğretmenlik için öğretmenlikte 7 yıl,
b)
Başöğretmenlik için uzman öğretmenlikte 6 yıl
kıdemi bulunmak
şartı aranır.
Sınavdan
muaf olan adayların başvurularında aranacak şartlar
Madde 9- Alanında
veya eğitim bilimleri alanında tezli yüksek lisans veya doktora öğrenimini
tamamlayanlar, öğretmenlik kariyer basamaklarında yükselme sınavından muaftır.
Sınavdan muaf
bulunanların kariyer basamaklarında yükselmelerinde, eğitim-öğretim hizmetleri
sınıfı kadrolarında bulunan öğretmenlerden adaylık dönemi hariç başvuru
süresinin son günü itibarıyla;
a) Alanında
veya eğitim bilimleri alanında tezli yüksek lisans öğrenimini tamamlayanlardan
uzman öğretmenlik için öğretmenlikte 7 yıl,
b) Alanında
veya eğitim bilimleri alanında doktora öğrenimini tamamlayanlardan
başöğretmenlik için öğretmenlikte 7 yıl
kıdemi bulunmak
şartı aranır.
DÖRDÜNCÜ
BÖLÜM
Komisyonlar
ve Görevleri
Merkez sınav
değerlendirme komisyonu ve görevleri
Madde 10- Merkez
Sınav ve Değerlendirme Komisyonu, Bakanlık Personel Genel Müdürünün ya da
görevlendireceği bir yardımcısının başkanlığında aynı genel müdürlükten iki
daire başkanı, bir şube müdürü ve bir uzman, Eğitim Teknolojileri Genel
Müdürlüğünden bir daire başkanı, bir şube müdürü, bir uzman ile Hizmetiçi Eğitim
Dairesi Başkanlığından bir şube müdüründen olmak üzere bir başkan ve toplam 8
üyeden oluşturulur. Bu birimlerden aynı unvanlı görevliler olmak üzere 8 de
yedek üye belirlenir. Asil üyenin katılamadığı toplantılara aynı birimden
belirlenen yedek üye katılır. Gerektiğinde ilköğretim, orta öğretim ile meslekî
ve teknik öğretimi temsilen ilgili dairelerden en az daire başkanı düzeyinde
birer üye komisyona çağrılır. Bu komisyonca;
a) Yönetmeliğin
7 nci maddesinde öngörülen sayı ve oranları belirlemeye ilişkin iş ve işlemlerin
yerine getirilerek makam onayına sunulması,
b) İl öğretmen
değerlendirme komisyonlarının toplanma, çalışma süre ve şekillerinin
belirlenmesi,
c) ÖSYM ile iş
birliği içinde sınava ilişkin protokolde yer alacak hususların belirlenmesi,
d) Gerekli
durumlarda sınav belgeleri dışında kalan değerlendirme ölçütleri ile ilgili
belgelerin incelenmesi, varsa değerlendirme hatalarının düzeltilmesi,
e) Alanlara
göre ayrılan kontenjanlara girecek adayları belirlemek üzere başarı
sıralamasının yapılması,
f) Sınav
merkezlerinin belirlenmesi,
g) Sınav ve
değerlendirmeye ilişkin diğer iş ve işlemlerin yürütülmesi
görevleri
yerine getirilir.
Öğretmenlik
kariyer basamaklarında yükselmek üzere değerlendirilmeye alınanlardan özel
öğretim kurumlarında görevli öğretmenler hakkında ikinci fıkranın (a) ve (e)
bentleri, diğer kamu kurum ve kuruluşlarında görevli öğretmenler hakkında ise
aynı fıkranın (a) bendi dışında kalan görevler komisyonca yapılır.
İl öğretmen
değerlendirme komisyonu ve görevleri
Madde 11- Öğretmenlik
kariyer basamaklarında yükselmek üzere başvuruda bulunan öğretmenlerin
değerlendirilmesi amacı ile her ilde İl Öğretmen Değerlendirme Komisyonu
kurulur.
İl Öğretmen
Değerlendirme Komisyonu; her sınav döneminde il millî eğitim müdürünce
belirlenecek bir millî eğitim müdür yardımcısı ya da şube müdürünün
başkanlığında, özlük işlerinden ve hizmet içi eğitimden sorumlu şube müdürleri,
ilköğretim müfettişleri başkanınca belirlenecek bir ilköğretim müfettişi ile il
millî eğitim müdürünce belirlenen farklı tür ve düzeyden üç eğitim okul/kurumu
müdüründen olmak üzere bir başkan ve 6 üyeden oluşur. Aynı unvanlı görevliler
olmak üzere 6 da yedek üye belirlenir. Asil üyenin katılamadığı toplantılara
aynı nitelikteki yedek üye katılır. Bu Komisyonca;
a) Öğretmenlik
kariyer basamaklarında sınav şartına bağlı ve sınav şartından muaf olarak
yükselecekler hakkında ayrı ayrı düzenlenen Öğretmen/Uzman Öğretmen
Değerlendirme Çizelgesi (EK-1) ile eklerinin incelenip değerlendirilmesi,
b)
Değerlendirme sonuçlarına bağlı olarak alanlara göre uzman öğretmenlik ve
başöğretmenlik bakımından sınavdan muaf olanlar ve olmayanlar için ayrı ayrı
olmak üzere puan üstünlüğüne göre İl Başarı Sıralaması Çizelgesi (EK-3)
düzenlenerek onaylanmasının sağlanması,
c) İl Başarı
Sıralaması Çizelgelerinin bir örneğinin, elektronik ortamda olmak üzere Merkez
Sınav ve Değerlendirme Komisyonunda değerlendirilmek için Bakanlık Personel
Genel Müdürlüğüne gönderilmesinin sağlanması
görevleri
yerine getirilir.
Diğer kamu
kurum ve kuruluşları ile özel öğretim kurumlarında görevli öğretmenlerden
öğretmenlik kariyer basamaklarında yükselmek üzere başvuruda bulunanlar hakkında
da üçüncü fıkrada yer alan görevler, ayrı ayrı olmak üzere komisyonca yapılır.
BEŞİNCİ
BÖLÜM
Sınav ve
Değerlendirmeye İlişkin Hükümler
Duyuru ve
başvuru
Madde 12- Öğretmenlik
kariyer basamaklarında yükselme sınavına ilişkin duyuru, sınav tarihinden en az
beş ay önce Bakanlık Personel Genel Müdürlüğünce yapılır.
Duyuruda;
Bakanlık ve diğer kamu kurum ve kuruluşlarında alanlara göre sınavdan muaf olan
ve olmayanlar bakımından belirlenen uzman öğretmen ve başöğretmen sayıları ile
özel öğretim kurumları öğretmenlerini de kapsayacak şekilde başvurunun;
şartları, tarihi, şekli, süresi, başvuru kabul komisyonu, sınavın kapsamı, sınav
puanlarının hesaplanması yöntemi, sınav ücreti, sınav merkezleri, sınav
sonuçlarının duyurulması, sınav sonucuna itiraz ve değerlendirme sürecine
ilişkin iş ve işlem akışı ile diğer hususlara yer verilir. Bakanlık bu amaçla
bir kılavuz hazırlar.
Başvurular ile
diğer iş ve işlemler elektronik ortamda yapılabilir.
Adaylar
sınavlara katıldıkları günlerde kurumlarınca izinli sayılır.
Sınav ve
protokol
Madde 13- Öğretmenlik
kariyer basamaklarında yükselme sınavı, yılda bir defa olmak üzere ÖSYM'ce
yapılır. Sınavla ilgili olarak Bakanlık ve ÖSYM arasında bir protokol
düzenlenir. Bu protokolde, Bakanlık ve ÖSYM'ce yapılacak iş ve işlemler, sınava
katılması uygun bulunanların başvuru yöntemi, başvuru bilgilerinin ÖSYM'ye
aktarılma düzeni ve tarihi, sınavın kapsamı, sınav konuları, sınavın gizliliği
ve güvenilirliği, sınav puanlarının hesaplanma yöntemi, sınav ücreti, sınav
merkezleri, sınavın değerlendirilme süresi ve sonuçlarının duyurulması gibi
hususlara yer verilir.
Sınavın türü
Madde 14- Sınav,
merkezî sistem ile çoktan seçmeli sorulardan oluşan testlerle uzman öğretmenlik
ve başöğretmenlik için ayrı ayrı olmak üzere yapılır. Sorular ve cevap
kâğıtları, Bakanlık ile ÖSYM'nin birlikte belirledikleri sınav kapsamlarına
uygun olarak, gizlilik önlemleri alınarak ÖSYM'ce hazırlanır. Sınav evrakının
sınav merkezlerine gönderilmesi, sınavın uygulanması ve cevapların
değerlendirilmesi ÖSYM'ce gizlilik içinde, güvenilir bir ortamda
gerçekleştirilir.
Sınav
yapılacak merkezler
Madde 15- Sınav,
Merkez Sınav ve Değerlendirme Komisyonunca belirlenecek merkezlerde yapılır.
Sınavın yapılacağı merkezlerin belirlenmesinde coğrafî şartlar, ulaşım ve
haberleşme imkânı ile hizmet gereklerinin yeterliliği göz önünde bulundurulur.
Sınav
konuları ve ağırlık katsayıları
Madde 16- Uzman
öğretmenlik/Başöğretmenlik sınav konuları ve ağırlık katsayıları aşağıda
gösterilmiştir:
a) Türkçe
(0,3),
b) Genel kültür
(0,2),
c) Pedagojik
formasyon (0,4),
d) Millî eğitim
mevzuatı, eğitim yönetimi ve eğitim sistemi ile ilgili temel bilgiler (0,1).
Sorular, Sınav
Konuları Çizelgesinde (EK-2) yer alan alt konu başlıkları arasından uzman
öğretmenlik ve başöğretmenlik için ayrı ayrı olmak üzere hazırlanır.
Kurul, Sınav
Konuları Çizelgesinde yer alan alt konu başlıklarında yeni gelişmeleri esas
alarak değişiklik yapmaya yetkilidir. Yapılan değişiklikler, sınav tarihinden en
az beş ay önce ilan edilir.
Sınavın
değerlendirilmesi, sonuçlarının duyurulması ve geçerlik süresi
Madde 17- Sınavın
değerlendirmesi 100 tam puan üzerinden yapılır. Sınavda başarılı olabilmek için
en az 60 puan almak şarttır. Bu sınavdan 60 ve üzeri puan alanlar ile sınavdan
muaf olanlar eş zamanlı olarak değerlendirmeye alınır.
Adayların sınav
puanlarının hesaplanmasında; dört yanlış bir doğruyu götürecek şekilde önce her
testin ham puanı, sonra da her bir test için standart puan belirlenir. Bu
standart puanlar, en büyüğü 100 olacak şekilde doğrusal dönüştürmeye tâbi
tutulur. Elde edilen puanlar, o testin ağırlık katsayısı ile çarpılarak her bir
testin puanı belirlenir. Testlerin belirlenen puanları toplanarak adayın sınav
puanı bulunur.
Sınav sonuçları
adaylara, sınav sonuç belgeleri ile gönderilir ve ayrıca elektronik ortamda
duyurulur.
Sınav
sonuçları, sonuçların açıklandığı tarihi izleyen on beş gün içinde ÖSYM
tarafından Bakanlık Personel Genel Müdürlüğü, il millî eğitim müdürlükleri ile
ilgili diğer kamu kurum ve kuruluşlarına elektronik ortamda bildirilir.
Katılmış
oldukları sınav sonucunda 60 ve üzerinde puan almış olmalarına rağmen kontenjan
yetersizliğinden dolayı unvan verilemeyenlerin puanları iki yıl süreyle
geçerlidir. Bu adaylar, puanlarını yükseltmek istemeleri hâlinde tekrar sınava
girebilirler. Değerlendirmede puanı yüksek olan sınavın sonucu esas alınır.
60'ın altında puan alanlar da daha sonraki sınavlara girmek üzere
başvurabilirler.
Sınav
sonuçlarına itiraz
Madde 18 — Sınav
sonuçlarına, sonuçların ilân edildiği tarihi izleyen on beş gün içinde ÖSYM'ye
ulaşacak şekilde yazılı olarak itiraz edilebilir. İtirazlar, ÖSYM'ye ulaştığı
tarihten itibaren en geç otuz gün içinde değerlendirilerek sonuçlandırılır.
Sonuçlar, adaylara ve toplu liste hâlinde Personel Genel Müdürlüğüne bildirilir.
Sınav sonuç
belgelerinin saklanması
Madde 19 —
Sınav sonuçlarını gösteren belgeler, Personel Genel Müdürlüğü Birim Arşivinde ve
gerektiğinde Bakanlık Arşivinde Millî Eğitim Bakanlığı Arşiv Hizmetleri
Yönergesi hükümlerine göre saklanır.
Değerlendirme ölçütleri ve puan değerleri
Madde 20- İl
Öğretmen Değerlendirme Komisyonunca uzman öğretmenlik ve başöğretmenlik için
değerlendirme, adayların görevli oldukları Bakanlık, diğer kamu kurum ve
kuruluşları ile özel öğretim kurumları temelinde, alanlara göre sınavdan muaf
olan ve olmayanlar bakımından ayrı ayrı olmak üzere Öğretmen/Uzman Öğretmen
Değerlendirme Çizelgesi esas alınarak yapılır.
Değerlendirme
ölçüt ve puan değerleri şunlardır:
a) (Değişik
:7.1.2006/26046 RG )Lisans öncesi ve lisans mezunu öğretmenler ile alanı
ve eğitim bilimleri alanı dışında yüksek lisans ya da doktora öğrenimini
tamamlayan öğretmenler için değerlendirme; kıdem, eğitim, etkinlikler, sicil ve
sınav ölçütlerine göre 100 puan üzerinden yapılır. Değerlendirme puanının %
10'unu kıdem, % 20'sini eğitim (hizmet içi, lisansüstü), % 10'unu etkinlikler, %
10'unu sicil ve % 50'sini de sınav puanı oluşturur.
b) Alanında
veya eğitim bilimleri alanında tezli yüksek lisans ya da doktora öğrenimini
tamamlayan öğretmenler için değerlendirme; kıdem, hizmet içi eğitim, etkinlikler
ve sicil ölçütlerine göre 100 puan üzerinden yapılır. Değerlendirme puanının %
20'sini kıdem, % 40'ını hizmet içi eğitim, % 20'sini etkinlikler ve % 20'sini de
sicil puanı oluşturur.
Başöğretmenliğe
yükselmede, uzman öğretmenliğe yükselmede değerlendirmeye alınan uzman
öğretmenlik sertifikasının düzenlendiği tarihten önceki belgeler,
değerlendirmeye alınmaz.
Başarı
sıralaması ve sertifika
Madde 21 — Alanlara
göre uzman öğretmenlik ve başöğretmenlik kontenjanına girecek olanların
belirlenmesi amacıyla, İl Öğretmen Değerlendirme Komisyonlarından gelen İl
Başarı Sıralaması Çizelgesine göre sınavdan muaf olan ve olmayanlar bakımından
eş zamanlı olarak ve ayrı ayrı olmak üzere puan üstünlüğü dikkate alınarak
Merkez Sınav ve Değerlendirme Komisyonunca Türkiye Geneli Başarı Sıralaması
Çizelgesi (EK-4) düzenlenir.
Başarı
sıralaması sonucunda kontenjanın aşılmasına neden olacak şekilde puanların eşit
olması durumunda, kontenjana girecek olanları belirlemek için sırasıyla sınav,
eğitim, kıdem, etkinlikler ve sicil puanı üstünlüğüne bakılır.
Başarı
sıralaması sonucunda alanlara göre belirlenen kontenjana girenler, Türkiye
Geneli Başarı Sıralaması Çizelgesine göre tespit edilir.
Bu tespite göre
Bakanlık kadrolarında çalışan öğretmenlerden alanlarında ayrılan kontenjana en
son sırada yerleşenlerin değerlendirme puanı esas alınarak, diğer kamu kurum ve
kuruluşları ile özel öğretim kurumlarında görevli öğretmenlerden de uzman
öğretmen veya başöğretmen unvanını kullanmaya hak kazanacaklar, eş zamanlı
olarak ve kurum türüne göre ayrı ayrı olmak üzere Türkiye Geneli Başarı
Sıralaması Çizelgesi üzerinden belirlenir.
Diğer kamu
kurum ve kuruluşları ile özel öğretim kurumlarında, Bakanlıktaki alanlardan
farklı alanlarda görev yapmakta olan öğretmenlerden belirlenen kontenjanlara
yerleştirileceklerin değerlendirme puanı, Bakanlık kadrolarında çalışan
öğretmenlerden alanlarında ayrılan kontenjana en az puanla yerleşenlerin
değerlendirme puanından daha az olamaz.
Nitelikleri
Kurulca belirlenen sertifikalar, Türkiye geneli başarı sıralaması sonuçlarının
onayını izleyen otuz gün içinde Personel Genel Müdürlüğünce düzenlenerek il
millî eğitim müdürlüklerine gönderilir. Aslı ilgilisine verilen sertifikanın bir
örneği de özlük dosyasına konulur.
Yükselme
Madde 22 — Aday
öğretmenlik dönemini ilgili mevzuatı çerçevesinde başarıyla tamamlayanlar
mesleğe öğretmen olarak atanır.
Öğretmen
unvanından, bu göreve atanmanın atamaya yetkili amir tarafından onaylandığı
tarihten, uzman öğretmen ve başöğretmen unvanından ise ilgili sertifikanın
düzenlendiği tarihten itibaren yararlanılır.
ALTINCI
BÖLÜM
Çeşitli ve Son Hükümler
Birden fazla
alan öğretmenliğine atanabileceklerin başvuruları
Madde 23 — Mezun
oldukları yüksek öğrenimlerinin gerektirdiği alan öğretmenliğine atanamamış
olanlar ile birden fazla alan öğretmenliğine atanabilecek olanlar; en son
atanmış oldukları alanda uzman öğretmenlik ya da başöğretmenlik başvurusunda
bulunabilirler.
Alanları
değişen öğretmenlerin unvanları
Madde 24 — Uzman
öğretmen veya başöğretmen unvanını kazandıktan sonra alan değiştiren ya da
ilgili düzenlemelerle alanı kaldırılan veya alanının adı değiştirilen
öğretmenler kazandıkları unvanları kullanmaya devam ederler.
Özel öğretim
kurumlarında görev yapan öğretmenler
Madde 25 — Özel
öğretim kurumlarında görevli öğretmenlerin öğretmenlik kariyer basamaklarında
yükselmeleri hakkında da bu Yönetmeliğin 7 nci maddesi hükümleri dışındaki
hükümler uygulanır.
Özel öğretim
kurumlarında görevli öğretmenlerden uzman öğretmen ya da başöğretmen unvanını
elde edeceklerin belirlenmesi için yapılacak başarı sıralamasında, alanlara göre
esas alınacak en az değerlendirme puanı, resmî eğitim kurumlarında görevli
öğretmenlerden alanlarında belirtilen unvanları o yıl kullanmaya hak kazanan en
az değerlendirme puanına sahip öğretmenlerin puanından az olamaz.
Diğer kamu
kurum ve kuruluşlarında görev yapan öğretmenler
Madde 26 — Diğer
kamu kurum ve kuruluşlarında görevli öğretmenlerin öğretmenlik kariyer
basamaklarında yükselmeleri hakkında da bu Yönetmeliğin 7 nci maddesi hükümleri
dışındaki hükümler uygulanır.
Bu kurum ve
kuruluşların eğitim-öğretim hizmetleri sınıfındaki serbest öğretmen kadro sayısı
içinde uzman öğretmen oranı % 20, başöğretmen oranı % 10'dur. Bu oranların
Bakanlar Kurulunca artırılması durumunda, artırıldığı oranda uzman öğretmen ve
başöğretmenlik sayısına yansıtılır.
Bu sayılardan;
a) Alanlara
göre mevcut öğretmen sayısının, bu kurum ve kuruluşların eğitim-öğretim
hizmetleri sınıfındaki toplam serbest öğretmen kadro sayısı içindeki oranı esas
alınarak uzman öğretmenlik ve başöğretmenlik sayılarının her alan için en az bir
olmak şartıyla alanlar arasındaki dağılımı,
b) Alanlara
göre uzman öğretmenlik ve başöğretmenlik sayıları içinde sınavdan muaf olan veya
olmayanlar için kullanılacak uzman öğretmenlik ve başöğretmenlik oranları
ilgili kurum
veya kuruluşun bağlı bulunduğu bakanın onayı ile belirlenir.
Diğer kamu
kurum ve kuruluşlarında görevli öğretmenlerden uzman öğretmen ya da başöğretmen
unvanını elde edeceklerin belirlenmesi için yapılacak başarı sıralamasında,
alanlara göre esas alınacak en az değerlendirme puanı, Bakanlığa bağlı eğitim
kurumlarında görevli öğretmenlerden alanlarında belirtilen unvanları o yıl
kullanmaya hak kazanan, en az değerlendirme puanına sahip öğretmenlerin
puanından az olamaz.
Bakanlık
kadroları dışında kazanılan uzman öğretmen ve başöğretmen unvanları
Madde 27 — Diğer
kamu kurum ve kuruluşları ile özel öğretim kurumlarında öğretmen görev unvanı
ile çalışanlardan uzman öğretmen veya başöğretmen unvanını aldıktan sonra
Bakanlık eğitim-öğretim hizmetleri sınıfı kadrolarına atanmış olanlar;
atandıkları alanda durumlarına uygun kontenjan bulunması şartıyla göreve
başladıkları tarihten itibaren belirtilen unvanları kullanmaya hak kazanırlar.
Hizmet içi
eğitim etkinliklerinin kredilendirilmesi ve değerlendirilme esasları
Madde 28 — Öğretmenlere
yönelik düzenlenecek hizmet içi eğitim etkinlikleri ile süreleri, öğretmenlerin
kişisel ve meslekî gelişimleri için ihtiyaç duydukları eğitim konuları dikkate
alınarak belirlenir. Bu kapsamdaki hizmet içi eğitim etkinliklerinin çerçeve
programı, ilgili birimler ve Hizmetiçi Eğitim Dairesi Başkanlığı iş birliğinde
hazırlanır ve Kurulca karara bağlanır.
Hizmet içi
eğitim etkinliklerinin öğretmenlik kariyer basamaklarında değerlendirilme
esasları şunlardır:
a) Yurt içi ve
yurt dışı hizmet içi eğitim etkinliklerinin her 6 saati bir kredi puanı
karşılığında değerlendirilerek bu etkinliklerin toplam kredi puanı bulunur.
b) Değişik
tarihlerde ve farklı sürelerde hizmet içi eğitim etkinliklerine katılan
öğretmenlerin kredi puanları her bir etkinlik için ayrı ayrı hesaplanır.
c) Diğer kamu
kurum ve kuruluşları, özel sektör ve sivil toplum örgütlerince düzenlenen ve
Bakanlık tarafından uygun bulunan hizmet içi eğitim etkinliklerine katılan
öğretmenlerin bu hizmet içi eğitim etkinliklerinin kredi puanlarının
hesaplanmasında her 6 saatlik eğitim süresi için bir kredi puanı verilir.
d) Öğrenimleri
sırasında pedagojik formasyon almamış olan öğretmenlerin pedagojik formasyon
eğitimi, aday öğretmenlerin temel, hazırlayıcı ve uygulamalı eğitimleri ile alan
değişikliğine esas olmak üzere yapılan hizmet içi eğitim etkinliklerine kredi
puanı verilmez.
Diğer
görevlerde geçen sürelerin değerlendirilmesi
Madde 29 — Öğretmen,
uzman öğretmen veya başöğretmen unvanını kazandıktan sonra eğitim-öğretim
hizmetleri sınıfına dâhil ilköğretim müfettiş ve ilköğretim müfettiş
yardımcılığı kadroları ile diğer hizmet sınıflarına dâhil kadrolara atanmış
olanların atandıkları görevlerde geçen hizmet süreleri, öğretmenliğe dönmeleri
hâlinde, kazanmış oldukları unvanlara göre öğretmenlikte, uzman öğretmenlikte
veya başöğretmenlikte geçmiş sayılır.
4688 sayılı
Kamu Görevlileri Sendikaları Kanunu hükümleri kapsamında sendikal görevleri
nedeniyle aylıksız izinli sayılanların bu kapsamdaki izin süreleri, kazanılmış
haklarına göre öğretmen, uzman öğretmen veya başöğretmenlikte geçmiş sayılır.
Kazanılan
unvanların iptali
Madde 30 — Uzman
öğretmen ve başöğretmen kariyer basamaklarında yükselmeye ilişkin başvuru
şartlarından herhangi birini taşımadıkları sonradan anlaşılanların kazandıkları
unvanları iptal edilir ve ilgili mevzuat çerçevesinde haklarında yasal işlem
yapılır.
Geçici Madde
1 — Bu
Yönetmeliğin yürürlüğe girdiği tarihten önce tamamlanan hizmet içi eğitim
etkinliklerinin bir haftası, 5 kredi puanı karşılığında değerlendirilir.
Geçici Madde
2 — Bu
Yönetmeliğin yürürlük tarihinden sonra öğretmenlik kariyer basamaklarında
yükselmeye ilişkin düzenlenecek ilk sınavın duyurusunda, 12 nci maddenin birinci
fıkrasında belirtilen süre şartı dikkate alınmaz.
Geçici Madde
3 — Bu
Yönetmeliğin yürürlüğe girdiği tarihte, adaylık dönemi hariç öğretmenlikte en az
13 hizmet yılını dolduran öğretmenlerden ilk defa yapılacak uzman öğretmenlik
sınavını kazananlar, bir defaya mahsus olmak üzere 8 inci maddede belirtilen
kıdem şartı aranmaksızın bu sınavdan sonra düzenlenecek ilk başöğretmenlik
sınavına katılabilirler.
Yürürlük
Madde 31 — Bu
Yönetmelik, yayımı tarihinde yürürlüğe girer.
Yürütme
Madde 32 — Bu
Yönetmelik hükümlerini Millî Eğitim Bakanı yürütür.
Ek-1
ÖĞRETMEN/UZMAN ÖĞRETMEN DEĞERLENDİRME ÇİZELGESİ